Hoy miércoles 9 de noviembre a las 11 horas en la plaza de Salamanca, se desarrollará la actividad Feria de Innovación de Choapa, donde los cinco liceos que son parte de la Red educación Técnica Choapa, exhibirán sus proyectos de innovación educativa realizados durante los años 2021 y 2022. 

Crédito de Fotografía: Cedida.

La Red Técnica Choapa, es un trabajo colaborativo de un conjunto de actores provinciales vinculados por el propósito común de contribuir al fortalecimiento de la educación técnica profesional de la provincia de Choapa.

Uno de los principales objetivos que ha perseguido la Red ha sido el fortalecimiento de vínculos con los Centros de Formación Técnica de la provincia y de la región de Coquimbo, además de potenciar y acercar a los liceos a las empresas del territorio, permitiendo la conformación de los Consejos Asesores Empresariales de cada liceo, la concreción de distintos convenios de alternancia educativa y la realización de más prácticas profesionales en las empresas de la zona.

Finalmente, este año se conformó el núcleo motor, donde se han conversado los lineamientos para el trabajo para el próximo año, que consiste en continuar el acompañamiento en innovación pedagógica, mantener la vinculación establecida entre la Red con el mundo productivo, ampliar la vinculación hacia institutos de educación superior de la zona, acompañar el desarrollo de competencias en gestión de la innovación y avanzar hacia la sostenibilidad del espacio de Red.

Feria de innovación de Choapa

La Feria de Innovación de Choapa, es un espacio en el que estudiantes y docentes de los liceos de Salamanca, Illapel, Los Vilos y Canela exhibirán los proyectos de innovación pedagógica que desarrollaron durante los años 2021 y 2022. La gran mayoría de los proyectos que se exhibirán fueron desarrollados gracias a Aprendizaje Basado en Proyectos. Además, habrá distintos stand de CEDUC UCN sede Choapa con algunas de las innovaciones que han desarrollado durante los últimos años.

El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología de enseñanza basada en las y los estudiantes como protagonistas de su aprendizaje, donde indagan en torno a una pregunta o problema que reconoce en su comunidad, territorio o país, para crear o construir un producto o solución. Este proceso es guiado por preguntas y reflexiones sobre el qué, cómo y por qué están aprendiendo, y culmina con una exhibición pública de los resultados del proceso.